让契合从细节中出发

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摘要根据现代社会的需要和学生依赖性强等特点,班主任作为一名德育工作者,在一味追求学生、家庭与教师三者之间的契合时,是否深入思考了三方面：一是孩子需要什么？二是能为孩子做什么？三是孩子想怎么做？真正的契合,不仅能针对性地考虑到学生的需要,更能拉进老师与学生的距离。实实在在为学生着想,爱将会被表达得更朴素,更有效率。

作者谢爱雪谢作鹏

机构地区浙江省平阳县郑楼镇小浙江省平阳县昆阳三中

出处《新课程（教研版）》 2010年第12期173-173,共1页

关键词契合需要爱学生家庭

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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