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网络的介入为班级管理注入新方式
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摘要
本文探讨了利用班级网站管理的方法及取得了初步成效,认为恰当地利用这块阵地可达到教师、学生、家长间的良性互动,能更好地完成教育、教学任务。
作者
韩延怀
机构地区
江苏省泗洪县教育局
出处
《新课程(教研版)》
2010年第12期176-177,共2页
关键词
班级网站
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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