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从全面提高素质入手来转化“学困生”

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摘要从用爱心唤起"学困生"的自尊、自信、自强;因材施教,激励为主;营造良好的班集体,为"学困生"转化创造环境条件;循序渐进,因人而异四个方面,探讨如何从全面提高素质入手来转化"学困生"。

作者周远霞

机构地区吉林省通化县快大茂镇大都岭学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第12期9-9,共1页

关键词 “学困生” 班级体爱心

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2010年第12期

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