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厚积而薄发——对中学历史课堂教学的反思

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摘要《新课程标准》的基本理念强调:学生是学习的主体,倡导学生积极参与教学过程,勇于提出问题、探究问题和解决问题,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。作为一线教师,只有不断地丰富自己、转变自己、定位自己才能使历史教学更生动有效。

作者姜永会

机构地区吉林信息工程学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第12期121-121,共1页

关键词教学准备教师意识主动性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2010年第12期

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