以情优教，激发学生写作的兴趣

在多年的语文教学中，笔者发现有为数不少的学生怕写作文，认真分析其中主要原因，一是觉得脑中无素材，没有东西写；二是无从下手，不知道怎么写。教育教学活动的实践证明，课堂教学中存在着认知系统号隋感系统。人的情感对认知活动的作用很大，它可以调节人的行为表现。鉴于这一点，笔者借助它的力量有针对性地帮助学生进行写作指导。