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高中生物教学中的模型教学案例
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摘要
一、模型教学的优点 模型教学可使研究对象直观化、简约化。在新课程改革中模型教学不仅能够让学生在探索科学现象的乐趣中发现科学规律,同时还能帮助学生在领略科学知识的真谛时,更深人地掌握探究生物学知识所必需的思维方法和能力。
作者
陈玉莲
机构地区
建湖县高级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第12期185-185,共1页
New Campus
关键词
模型教学
教学案例
生物教学
高中
新课程改革
生物学知识
科学规律
科学现象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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