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“南郭先生”的形成原因及转化策略
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摘要
教学过程中经常发生这样的现象:有的学生,明明感觉他在听讲,甚至看到他的眼睛还在盯着老师,嘴也跟着在动,可一旦喊他回答问题,他却不知所云,甚至连提的什么问题都不知道;也有的学生,他的作业本干干净净,正确率也很高,可一旦请他到黑板上板演,或者进行一次小测验,他就原形毕露,错误百出。
作者
黄本华
机构地区
海安县紫石中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第12期201-201,共1页
New Campus
关键词
转化策略
原因
教学过程
回答问题
作业本
正确率
学生
听讲
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2010年 第12期
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