谁为“民办公助”教育的结果埋单

"民办公助"学校兴起于20世纪90年代,它的出现有一定的现实意义:大大缓解了政府的教育资金投入不足;因为其教学设施先进、师资力量雄厚,满足了人们的择校需求,带来很好的生源效应。但是,随着我国全面实施免费义务教育,它的很多弊端逐渐浮出水面。它打破了教育的公平性,影响了教学秩序,并出现了乱收费和各种腐败现象,最终它被改制了。但由于其中各种利益关系的复杂性,改制起来却并非易事。对于这样的结局,实在令人深思。