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幼儿教师专业成长的助推器——“早期教育新视野”幼儿园教师论文评选活动掠影

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摘要 为进一步激励幼儿教师努力学习教育理论,认真总结教育实践经验,积极投身幼儿园课程改革,提高我省幼儿园保教水平,并为新世纪的幼儿教师队伍储备优秀人才,
出处 《江苏教育通讯》 2010年第6期F0002-F0002,共1页
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