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诸事利顺,理固一然

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摘要事虽各异,道理相同,若望利顺,依理为之。为《江苏教育》的通讯员已过八年,蓦然回首,才发现为《江苏教育》的通联跟自己做别的工作的道理是一样的。

作者袁健

机构地区镇江教育局教研室

出处《江苏教育通讯》 2010年第6期25-26,共2页

关键词《江苏教育》通讯员道理

分类号 G523.1 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育通讯

2010年第6期

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