期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈批评教育的艺术
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一味的赏识、表扬、鼓励,只会让学生过分相信自己,看不到自己的不足和缺陷,甚至极端化。没有批评的教育是不完整的教育;没有批评的教育是一种脆弱的教育;没有批评的教育是一种不负责任的教育。批评是一门艺术,每位老师都要悉心研究。
作者
牟世刚
冯启霞
机构地区
安图县长兴中心学校
出处
《延边教育学院学报》
2010年第6期162-163,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
教育方式
批评
艺术性
科学性
正强化
负强化
分类号
G625 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨琴.
别对“强化”讳莫如深——关于英语词汇教学的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2014(12):50-50.
2
张全民.
浅析斯金纳的强化理论及其在学校教育中的作用[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(1):29-30.
被引量:9
3
王静,梁述清.
我国公民爱国主义教育的正强化和负强化初探[J]
.科教文汇,2009(21):50-51.
被引量:1
4
正强化和负强化[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2013(12):23-23.
5
李俊杰.
从心理学角度谈幼儿教育中的两个“误区”[J]
.平顶山学院学报,1999,16(S1):25-26.
6
柳娟.
怎样在语文课堂教学中运用强化理论[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(6):10-12.
被引量:1
7
魏应斌,雷芳.
正强化在作文评价中的运用[J]
.四川教育学院学报,2002,18(8):37-38.
8
王晓红.
强化理论在教学实践中的应用[J]
.社科纵横,2000,15(4):49-50.
被引量:12
9
何清.
试论如何运用斯金纳强化理论提高小学学生学习的积极性[J]
.科教文汇,2014(14):165-165.
被引量:1
10
马明辉.
浅谈品德教学中的有效激励[J]
.小学教学参考(综合版),2008(2):115-115.
延边教育学院学报
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部