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新疆高校青年教师职业生涯发展现状的调查分析 被引量:1

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摘要 通过对317名新疆高校青年教师进行"教师职业生涯发展现状"的问卷调查发现:新疆高校青年教师对个人的职业定向和发展目标有较高的认知能力,对组织职业生涯指导较为满意,工作满意度不高,处于中等水平。为此,新疆高校组织要重视青年教师职业生涯发展的的指导,建立和完善职业发展的双向沟通体系,完善评价机制,提高职业生涯管理的科学性。
作者 李文
出处 《昌吉学院学报》 2010年第6期31-35,共5页 Journal of Changji University
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1江红英.德国“双元制”模式对我国高职教育的启示[J].邯郸职业技术学院学报,2005,18(4):4-7. 被引量:7
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共引文献7

同被引文献2

引证文献1

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