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在高职数学中融入数学建模的实践与思考
被引量：
5
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摘要
结合高职教育的特色阐述了在高职数学中融入数学建模的必要性,基于教学实践探讨了将数学建模的思想、方法及内容融入到高职数学中的方式、方法,以期激发高职学生学习数学的兴趣以及提高学生应用数学解决实际问题的能力。
作者
徐辉军
机构地区
扬州工业职业技术学院基础部
出处
《湖北函授大学学报》
2010年第6期73-74,共2页
关键词
高职数学
数学建模
实践
思考
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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