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高职英语课程改革中的隐性课程研究
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摘要
隐性课程是指形成学生非正式学习的各个要素,在培养素质全面的英语人才方面起着不可替代的作用。本文从对隐性课程的研究背景和意义入手,在回顾国内外相关研究的基础上,详细地阐述了高职英语教学中隐性课程开发的方式和途径,并进一步指出英语教师应在搞好显性课程改革的同时,合理地组织安排对隐性课程的设计,并制定切实可行的评估、评价体系。
作者
陈玲敏
韩玲
机构地区
浙江金融职业学院
出处
《湖北函授大学学报》
2010年第6期133-134,共2页
基金
浙江金融职业学院2009年科研立项课题"高职英语课程改革中的隐性课程研究"的研究成果(项目编号:KY09001)
关键词
隐性课程
高职英语
课程改革
开发利用
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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