重概念理解 促思维发展

为了进一步推进我省初中化学课程改革，提高教师的教学水平，福建省普教室举办了2010年福建省初中化学教师片段教学课观摩评比活动，全省有108位教师参加。活动设置的教学主题，一是实验探究课型——奇妙的二氧化碳；二是理论课型——物质组成的表示方法。采用教学片断进行评比，更能体现教师的教学能力与教学机智。现选取其中优秀片段教学设计以飨读者。