如何设置有效的课堂提问

布鲁姆·乔伊斯说过：“教会学生独立思考，我们就给了他们自我教育的能力。要使学生在课堂上敢于阐述自己的观点。我们不能要求学生放弃一切活跃的思考，盲目地相信某种结论。”有效的课堂提问是师生之间平等对话的展开，教师的提问必须能激发学生的思维，调动他们的积极性，让他们独立的思考，充分运用所掌握的知识和材料主动的建构信息，从而获取或形成新知识。本文以人教版高中生物必修三的《植物生长素的发现》一节为例，予以说明。