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开展校本研究 把职业学校建设成学习型组织

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摘要 就职业学校教育研究而言,更多的应体现在校本研究的模式上,也就是将注意的焦点集中在学校自身的资源与开发上。本文探讨了职业学校中校本研究的内涵、特征、基本要素和行为方式,职业开展校本研究是把学校建设成学习型组织的有效途径。
作者 王晓娟
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第33期1-1,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献3

  • 1陈贵生.到中小学中无研究教育[M].华东师范大学出版社,2000.
  • 2陈向明.教师如何做质的研究[M].教育科学出版社,2001.
  • 3欧用生.教师专业成长[M].师大书苑(台湾),1997.

共引文献2

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