宁“天纵”勿“放纵”——我的融错教育实践

新课改倡导＂人文关怀＂,强调＂师生平等＂,容许学生犯错（容错）是爱,是睿智,是寂寞冬夜里飘然降来的春风。但是＂容错＂并不是放任自流,更不是无原则的迁就,而是以正面引导为主,用宽容的态度帮助学生寻求良性过度的途径,从而将其思想引入正入了无限的生机与活力。