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浅谈高中数学“概率与统计”的教学方法与策略
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4
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摘要
"概率与统计"是高中数学新课程的重要组成部分,也是最能反映数学应用性的课程。统计学注重的是数据的收集、整理、分析,概率论是研究随机现象的科学。它们都与我们的日常生活紧密相连。本文从"概率与统计"的教学方法和策略来分析阐述高中"概率与统计"的教与学。通过案例和数据的分析以及概率模型的建立,让学生更好的体会"概率与统计"的思想。
作者
王海波
机构地区
吉林省白城市教育学院高中部
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第33期84-84,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中数学
概率与统计
教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2010年 第33期
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