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试论初中语文公开教学中的“浅阅读”
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摘要
目前初中语文阅读教学中,普遍存在文本的"浅阅读",严重影响着语文教学的质量,影响着学生语文素养的形成和发展。笔者认为教师阅读能力欠佳、过多依赖教参和备课不够到位是造成这种现象的主要原因,要解决这一问题需要教师不断学习,苦练"内功"和脱离教参、精益求精地备课。
作者
陈丽菊
机构地区
太仓新区中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第33期124-125,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语文公开教学
浅阅读
原因
如何避免
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
2010年 第33期
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