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学业不良的表现及对策

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摘要 对于现代高中生来讲,学业好坏的主要标准是成绩。由于生理、心理及环境等各方面的因素共同影响,学生在成绩上表现是各有不同。本文旨在探讨学业不良生的表现及改变策略。
作者 吴艺凤
机构地区 福建安溪一中
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第33期162-163,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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