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浅谈小学生快乐识字教学
被引量:
12
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摘要
认识汉字在低年级的语文教学中是一个重点,也是教学的难点。教会学生识字的方法,让学生在学习汉字的过程中获得乐趣,学生增加主动识字的兴趣。
作者
陶万蓉
机构地区
江苏省射阳县小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第33期189-189,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学语文
低年级
识字教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
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