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激活中职物理课堂,让学生动起来
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摘要
生动活泼,充满活力的课堂,有助于学生积极参与,全身心投入到课堂中,收到较好的教学效果。因此中职教学改革的目标应包含如何激活课堂,让学生动起来。
作者
王雪琴
机构地区
宜兴技师学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第34期155-155,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
动情
动口
动手
动脑
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
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