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初中学生“读数学书”的现状与思考
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摘要
数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式,势必"知无不言,言无不尽,共同探索"。同时在不断的教学实践当中,立足于培养和发展学生的各方面能力,在教学过程中总结出“读书、联想”的做法。
作者
谭强
机构地区
赣榆县门河中学
出处
《成才之路》
2010年第33期4-4,共1页
Way of Success
关键词
初中学生
数学书
数学教学过程
现状
决定性作用
人的因素
机械运动
操作方法
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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