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试论新课程改革下的合作学习与教学策略

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摘要 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它的基本理念包括互动观、目标观、师生观、形式观、情境观五个方面。只有正确认识合作学习的科学内涵,才能更好地组织教学活动,探索出有自身特色的、行之有效的合作学习的教学策略。
作者 徐镇红
出处 《成才之路》 2010年第33期21-22,共2页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献3

  • 1詹姆斯·H·麦克米伦 何立婴.学生学习的社会心理学[M].北京:人民教育出版社,1989..
  • 2盛群力.个体优化教育的探索[M].北京:人民教育出版社,1996,136-137
  • 3王坦.合作数学的基本理念[N].中国教育报,1995-12-29.

共引文献29

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