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优化化学教学设计,让教学过程科学化
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摘要
化学教学设计是一项复杂的工作,每一个环节都值得去探讨,教师下的工夫越多。教学效果就越好。教学过程的科学化是指以最少的时间和精力。求得课堂教学的最佳效果。要达到这一点,要求教师依据教学目标精心搞好以下四个设计。
作者
董文华
机构地区
唐山市丰南区第二中学
出处
《成才之路》
2010年第33期I0021-I0021,共1页
Way of Success
关键词
化学教学设计
教学过程
科学化
优化
教学效果
最佳效果
课堂教学
教学目标
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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