浅谈初中数学教学的美育渗透

数学是研究客观世界数量关系和空间形式的一门科学。新课程突出了＂以学生发展为本＂的素质教育理念,要求教师课堂教学要充分发挥学生的主体作用,引导他们由被动接受变为自主探求。 在初中数学教学过程中，许多数学教师都很重视基础知识和基本技能的传授与训练。而学生也少不了在加减乘除中跌爬滚打，以致使相当一批学生因感到数学抽象枯燥，而失去学习数学的兴趣和信心。