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两法妙解参数问题

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摘要含参问题一直是高中数学的难点,充分体现了数形结合、分类讨论、等价转化等数学思想的考查,笔者通过例子浅谈参数问题的两种处理方法.

作者李勇

机构地区四川省绵阳中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2011年第2期23-24,共2页

关键词参数问题高中数学含参问题数形结合分类讨论数学思想等价转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2011年第2期

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