穿越时空的对话——新课程背景下物理学史在课堂教学中的应用初探被引量：1

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摘要新课程倡导课堂教学要落实“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标．新课程背景下的课堂教学，教师如何根据教学内容，恰当地选用物理学史料，并以学生喜闻乐见的形式呈现给学生，使学生在轻松掌握知识与技能的同时，受到物理学思想方法的教育、科学态度和科学精神的熏陶，这是值得广大中学物理教师思考的一个研究课题．近几年来，笔者在这方面做了许多大胆、

作者尹德利

机构地区东方德才学校

出处《物理通报》 2011年第2期4-6,44,共4页 Physics Bulletin

关键词物理学史料课堂教学课程应用对话时空物理教师教学目标

分类号 O412.1 [理学—理论物理]

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