摘要
1设计演示仪的构想角动量守恒演示仪常用于物理实验教学，但是多数学校配备的都是操作过程复杂的全机械结构，并且实验现象比较单一．如果将此类仪器电动化，并引进多方面的对比，则不仅可使演示的效果愈加明显，增加趣味性，更使得实验仪器具有了“综合性、探索性和创新性”，提高了知识技术含量，尤其适合广大高中生和大学生的实验教学与课后探索使用．
出处
《物理通报》
2011年第2期47-48,共2页
Physics Bulletin
基金
湖北省教研基金项目:2008215,襄樊学院教研基金项目JY0816
