协同育人模式中辅导员角色的转变

传统育人模式以任课教师为主体,忽视了辅导员与教学环节的天然联系;任课教师与辅导员协同育人模式中,辅导员承担起学生学习的引导者、促进者与帮助者的重要角色,角色的转变对高校辅导员提出了更高的要求。