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古典诗词的审美教学

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摘要中国是一个诗的国度,五千年的文明史孕育了屈原、李白、杜甫、苏轼这样雄视百代的大诗人,也产生了无数流传千古的好诗。这些诗博大精深、源远流长,以其独特魅力,深远的思想和真挚的情感,陶冶学生健康向上的情操,塑造学生高尚的精神境界,引导学生准确把握古典诗词的审美意蕴,

作者盛天国

机构地区甘肃省高台县第一中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第1期30-31,共2页

关键词古典诗词审美教学学生健康独特魅力精神境界审美意蕴引导学生文明史

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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