让默读回归语文课堂

全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）中多次强调,要让学生＂学会默读＂,＂养成默读的习惯＂。可在我们的日常教学中,尤其在一些公开课、评优课上,默读更被严重排斥。究起原因有二：一是让学生默读,课堂显得太＂冷清＂了;