期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新的实效源于扎实的教学功底

下载PDF

导出

摘要随着高中新课改的推行，教师们也在各级各类的公开课中用具体的课堂操作来诠释着自己对现代师生观，以及对语文课的新理解。为了能激起学生学习语文的兴趣，很多教师都能在教学设计上花心思，出现了不少新颖独特的教学设计，

作者丁竹霞

机构地区安徽师大文学院安徽师大附中

出处《学语文》 2011年第1期73-73,共1页

关键词教学设计创新现代师生观课堂操作语文课公开课教师课改

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王玲玲,孙江涛.高等职业教育中的师生观[J].长春教育学院学报,2011,27(3):137-138. 被引量：1
2秦蓓.反思与重构——后现代主义视阈下师生观解析[J].外国教育研究,2008,35(7):15-18. 被引量：4
3余尔真.正确对待生成资源成就高效数学课堂[J].数学学习与研究,2015(24):123-123.
4韩静.教师语言使课堂教学流光溢彩[J].课外阅读（中下）,2012(22):54-54.
5王淦生.教师的心境[J].山东教育,2006(12):1-1.
6江洪春.认真钻研教材,夯实教学功底[J].山东教育（小学刊）,2008(6):20-23.
7本刊特约评论员,周慧.老师,请重视心境[J].贵州教育,2011(12):1-1.
8霍茂蓉.创新教育理念改进教学手段——全面提升初中语文教学成效[J].教师,2011(29):82-82. 被引量：1
9王翠娥.上好一节公开课的反思[J].大众文艺（学术版）,2008(4):29-29.
10黄华.如何高效分配课堂45分钟[J].技术物理教学,2009,17(2):19-21.

学语文

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部