摘要
“平面镜成像”是初中光学部分的教学重点,也足教学难点。实验是探究平面镜成像特点的重要教学手段。教材的实验设计和传统的实验方法是,将平整的硬白纸铺在水平实验台上,正中间划1条直线;用平行玻璃板(平行玻璃板既能够反射光成像,又能够透光看到对面物体的性质)代替平面镜.竖直放置在白纸上,一面下端与纸上直线重合;成像物体和像的替代物是2支“完全相同”的蜡烛,点燃用于成像的蜡烛,放于玻璃板前,在观察成像的同时,用另1支蜡烛在玻璃板的另一侧与像重合,然后取走玻璃板,吹熄蜡烛,完成平面镜成像特点的探究。
出处
《实验教学与仪器》
2011年第1期25-26,共2页
Experiment Teaching and Apparatus