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《确定起跑线》教学设计

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摘要教学内容：义务教育课程标准实验教科书，数学六年级上册第四单元《确定起跑线》。教学目标：1．知识与技能：经历运用圆的有关知识计算弯道长度的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”，从而体会确定起跑线的意义；理解相邻跑道的长度差与圆的周长以及起跑线位置之间的关系；

作者钱巍

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第2期67-68,共2页

关键词教学设计实验教科书教学内容课程标准义务教育教学目标圆的周长六年级

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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空中英语教室：校本教研

2011年第2期

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