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以趣入境 走进诗意——以初中语文诗词教学为例
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摘要
中考对初中学生诗歌鉴赏能力的要求越来越高,教师应注重从平时抓起从起始年级抓起,改变诗歌教学死记硬背的乏味风格,努力建设开放而富有活力的教学体系,我联系平时的教学实例,探讨初中诗歌教学。
作者
褚晖
机构地区
江苏省靖江市教育局教研室
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2011年第2期87-87,84,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
诗词教学
激发兴趣
构建体系
有效拓展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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