初中英语如何利用学生个体差异促进教学

＂许多学生在学习中不能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的＂。初中生学习英语,初一没有变化,初二开始分化,初三已经老化。