摘要
随着新课程改革的不断深入,高中历史教育教学工作面临着更高的要求,以往相对陈旧的教学理念已经不能够完全适应当前教学改革的需要,师生关系淡漠、教学手段落后、教学方式枯燥、教学空间狭隘,对于高中历史教学教学成效的提升产生了制约。作为新时期的高中历史教师,应当能够与时俱进,以新课程理念作为教育教学工作的指导,创新教育方式手段,以更加素质化的教学活动来促进教学成效的提升。笔者多年从事高中历史教育教学工作,在如何贯彻新课程理念、提升高中历史教学成效等方面开展了积极的探究与尝试,取得了初步成效,本文将做简要论述。
