高中物理教学要努力实现“四个转变”

在新课程改革不断深入的背景下,高中物理教学也面临着严峻的形势,对于教师的创新能力与实践水平都提出了较高的要求。针对教学成效提升不快的实际,广大高中物理教师应当开展深入的分析研究,找准问题的关键环节,采取有力措施,努力提高教学成效,促进学生物理素养提升。