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解决问题的策略教学探析
被引量:
1
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摘要
解决问题的策略,是指学习者在具体的情境中,通过联系已有的知识和经验,运用数学思维方法,发现问题与条件之间的关系,从而解决问题的一系列规则。解决问题策略的教学不是以解决问题为终极目标,而是重在策略的形成和发展。
作者
张春梅
机构地区
海门市东洲小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2011年第2期33-34,共2页
Research and Review on Education
关键词
策略教学
数学思维方法
解决问题策略
学习者
情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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