期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谨防人为的教学干扰
下载PDF
职称材料
导出
摘要
干扰学生学习的因素有很多。对于客观环境引起的教学干扰,如突然发生的响声、教室里飞进一只蜜蜂等偶发事件,教师只需适度调控就可以使教学进入正轨。而实际的情况是,教师在排除外部教学干扰的同时,有时又在不自觉地制造新的干扰。
作者
卞强
机构地区
徐州市中小学教学研究室
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2011年第2期91-91,共1页
Research and Review on Education
关键词
干扰
教学
偶发事件
不自觉
教师
学习
学生
教室
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张雪琴.
营造良好的课堂氛围[J]
.中国科教创新导刊,2007(20).
被引量:4
2
陈建芳.
政治课网络课堂教学的效果分析[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(5):144-145.
3
李月胜.
适度调控 张弛有致[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(24):23-23.
4
赵奇.
巧“扶”妙“放”有效探究——高中信息技术探究性教学活动的实践研究[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2013(6):39-43.
5
廖飞.
语文课堂教学的目标设计与过程设计[J]
.语文教学与研究(教研天地),2008(12):10-11.
6
郑志湖.
实验教学中探究能力的培养[J]
.物理教学,2007,29(11):13-14.
7
蒋静.
初中语文教学对话预设与生成的策略研究[J]
.生活教育,2015,0(15):55-58.
被引量:1
8
牛利华.
适宜规模办学:教育发展的理性抉择——来自美国微型学校的启示[J]
.外国教育研究,2008,35(3):64-68.
被引量:10
9
史淑桃.
当代大学生“啃老族”现象对高等教育的反思[J]
.商业时代,2010(16):121-122.
被引量:2
10
姜霞.
适时调控 让课堂焕发生命力[J]
.新课程研究(下旬),2008(12):70-70.
教育研究与评论(小学教育教学)
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部