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谨防人为的教学干扰

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摘要 干扰学生学习的因素有很多。对于客观环境引起的教学干扰,如突然发生的响声、教室里飞进一只蜜蜂等偶发事件,教师只需适度调控就可以使教学进入正轨。而实际的情况是,教师在排除外部教学干扰的同时,有时又在不自觉地制造新的干扰。
作者 卞强
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2011年第2期91-91,共1页 Research and Review on Education
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