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教学实践的反思性与教师素质的提高被引量：1

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摘要教学实践的反思性要求教师在实践中反思实践的内容和结果,分析其背后隐含的背景知识,提出解决问题的假设,并在实践中检验假设,周而复始,循环往复。这一反思过程能帮助教师形成＂实践理论＂,使教师在实践总结的基础上,

作者纪梅

机构地区江苏常州市清凉小学

出处《文理导航》 2011年第6期63-63,共1页

关键词教学实践教师素质思性反思实践背景知识实践理论反思过程周而复

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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