期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究性学习中的教师角色
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究性学习是新课标理念的体现,在这一过程中教师要作为“学习活动的组织者和引导者”,尊重学生的自主性,及时予以引导,扮演好导演的角色;恰当选择进行探究性学习的篇目,扮演好设计师的角色;注重探究过程,拒绝形式主义,扮演好实干家的角色。
作者
赵坤宵
机构地区
河北省巨鹿县第二中学
出处
《学苑教育》
2011年第5期11-11,共1页
关键词
探究性学习
教师角色
高中语文
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王秀珍.
浅谈如何搞好农村小学学校管理[J]
.教育界(教师培训),2011(5):165-165.
2
孟随.
论陶行知乡村教育思想及其启示[J]
.克拉玛依学刊,2009,12(6):107-107.
3
苏令.
陶行知眼中的理想校长[J]
.云南教育,2007(05X):44-47.
4
管理的灵魂是教育[J]
.科技与企业,2008(12):48-49.
5
诸戈文.
做一个有思想的校长[J]
.湖南教育(上旬)(A),2013(5):26-27.
6
刘宝华.
陶行知学校管理的教育思想及现代价值[J]
.产业与科技论坛,2015,14(9):144-145.
7
廖星达.
带上激情做实干家[J]
.科学咨询(下旬),2011(12):89-89.
8
胡枝子.
课改更需要实干家[J]
.新课程(综合版),2011(11):109-110.
9
马菁菁.
学校组织发展中的校长智慧[J]
.教书育人(校长参考),2007(8):13-15.
10
苗向东.
校长素质浅谈[J]
.内蒙古教育,2009(4):24-24.
学苑教育
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部