优化教学过程激发学习兴趣

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摘要学习兴趣是诸非智力因素中的一个重要因素，激发学习兴趣是教育非智力因素的核心问题。实践告诉我们，它与学习成绩的提高有直接关系。所谓兴趣，是指一个人力求认识、掌握某事物，并参与这种活动的一种心理倾向，它有一个产生、发展和巩固的过程。由于数学内容抽象、形式枯燥，逻辑推理严谨，使普通中学的好多学生感到乏味、厌倦，

作者胡春归

机构地区湖北省襄阳市樊城区太平中学

出处《学苑教育》 2011年第5期21-21,共1页

关键词兴趣教法生动标新立异

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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