摘要
激励教育是以素质教育为导向，在心理学理论和现代教育理论的指导下，结合当前学校教育、教学实践所进行的教育改革探索。激励教育就是创设一种积极的教育时空环境和情感体验，激发学生的主体动力和内在潜能，培养形成学生自主学习、自我教育的学习内部动力机制，促使他们思想道德品质、文化科学知识和个性特长都获得全面发展，成为现代社会生活的主人。激励教育法是新时期学生管理工作的一种重要方式和手段。作为班级管理者——班主任，必须运用各种有效的激励手段，针对不同学生的特点，最大限度地调动班级学生的积极性、主动性和创造性，从而搞好班级管理工作。
