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思想品德课中情境教学模式初探
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摘要
新课程改革要求必须达到“三维”教学目标,在这种新形势下,改变传统教学模式探索新的模式势在必行。而情境教学模式有利于培养学生的道德情操,有利于充分调动学生的学习积极性和主动性,有利于创设一个和谐、民主、平等的学习氛围,从而最终产生良好的教学效果。
作者
卞建军
机构地区
河北省黄骅市常郭中学
出处
《学苑教育》
2011年第5期87-87,共1页
关键词
情境教学
教学效果
创设
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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