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浅析高中语文教学
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摘要
创造性思维就是大脑皮层区域不断地恢复联系和形成联系的过程,它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动,通俗地说,创造性思维乃是多种思维形式。它的主要特征是:积极的求异性,敏锐的洞察性,想象的创造性,独特的知识性和活跃的灵感性。正因为创造性思维有这些优越性,培养创造性思维正是新课程改革所需要的。
作者
张书霞
机构地区
永年县第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第2期20-20,共1页
关键词
创造性思维
发散思维
收敛思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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