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如何通过作文批改加强师生的交流
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摘要
师生应把作文当成连接师生关系的纽带,让作文批改成为写法交流的阵地,让作文批改成为思想交流的阵地,让作文批改成为情感交流的阵地,从而实现作文水平的提高。
作者
崔俊颖
机构地区
魏县牙里中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第2期135-135,共1页
关键词
作文批改
师生交流
写法交流
思想交流
情感交流
阵地
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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