我院开展检验知识普及教育的措施和体会

检验医学是一门集基础、临床、生物工程等多学科发展的边缘学科,其质量控制的优劣直接影响检验结果,进而影响临床对疾病的诊断。针对分析前质控的诸多环节,我们将健康教育"知、信、行"理论[2]运用其中,采取对临床医生、护士、患者及其家属分层次方式进行宣教,改变工作模式,主动与临床沟通,参与查房,定期授课,建立"检验医学专业网页",编印《检验标本应知应会》工具书等,收到了满意的效果,激发了检验医师的工作热情及学习的积极性,提升了检验医学的价值和作用。